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娄源功寄语研究生:让科学精神陪伴你一生 -

2019-11-13 14:50:32

研究生同学们:

大家好,我代表学校欢迎你们!祝贺你们!

从本科生到硕士生,学习的方式方法将会发生很多变化;从硕士生到博士生,学习的方式方法将会发生更大的变化;从别的大学到河南大学,你的人生将会发生重大的变化。但是,无论如何变化,作为本科生和研究生,崇尚科学的精神却始终不会改变,河南大学精神对你成长中的正能量作用,始终不会改变。

建校百年形成的河大精神博大精深,她既有一般意义上大学精神的特征,又具有河南大学鲜明的特色。9月5日,在本科生开学典礼上,我从自强、厚德、包容、担当四个方面阐述了河大精神,用的是分享这个词,这些精神也同样与你们分享,同样会对大家传递正能量。今天,我想用讨论这个词,和你们一起来讨论一个重要的学术精神,即科学精神,讨论如何在河大进一步浓厚崇尚科学精神的氛围,讨论如何让科学精神成为河大精神中更加突出的成分。

一般来说,科学精神是在长期的科学实践中形成的一种求是态度,它是一种思维方式、一种精神状态、一种价值标准,是体现在科学发现之中的思想信念,是贯穿于科学活动之中的行为规范。由于科学精神的存在,她一方面约束科学工作者的行为,是他们在科学领域内取得成功的保证;另一方面,她又会逐渐地渗入到更多人的意识深层之中。

科学精神的核心是实事求是。她主要包括求是精神、创新精神、怀疑精神、批判精神、自由精神、宽容精神、协作精神、民主精神、开放精神等诸多方面,内涵极其丰富。今天我想选择其中的四个方面与大家讨论。

一是科学中的求是精神

德国唯物主义哲学家狄慈根指出:“科学就是通过现象以寻求真实的东西,寻求事物的本质”。从蒸汽机发明到电动机出现,从热气球上天到宇宙飞船遨游太空,从原始社会钻木取火到核能的使用,在人类从愚昧和野蛮走向光辉灿烂的历史进程中,求是的科学精神贯穿始终。十八世纪的欧洲,天体曾经被认为是永恒不变的,天体的诞生及运行被牛顿解释为上帝之手的第一次推动,康德用辩证思维的方法,否定了牛顿的第一推动力。这种求是的态度对十九世纪下半叶物理、化学、生物学的新发展产生了积极深刻的影响。这里,我是想用先人们的事例来激励你们奋发,其实很少会有人做出这样惊天动地的成就,然而这种科学精神却值得我们学习。河大人历来就有求是、求实的优良传统,人们要想在学术上有所成就,首先就要具备实事求是的精神,做到不盲目附和,不人云亦云,不唯上、不唯书、只唯实。

二是科学中的创新精神

诺贝尔奖自设立以来一直所鼓励和提倡的就是创新,从诺贝尔科学奖的历史中看,诺贝尔科学奖得主在科学发现过程中,从选题到实验再到分析中的各个细微环节,都是创新在起作用。与本科生不同,研究生提出的研究课题,导师可能不知道答案,至少博士生、博士后的研究课题,导师应该是不知道答案的,只有这样的研究才能处在前沿,只有这样的选题,才会有所发现、有所发明、有所创造,这就是研究生生活的魅力所在。当今时代,国与国之间的竞争实际上是科技的竞争,实质上是创新能力的竞争,说到底是人才的竞争,而研究生则是创新人才的生力军。你们选择了“读研”,就是选择了研究之路,选择了创新之路。从今天开始,你们不再仅仅是既有知识的学习者、接受者,而将成为新知识的创造者、贡献者。我希望你们从现在开始,潜心学问、专注学术、崇尚科学、勇于创新,为将来创新学术、成就事业、服务社会打下坚实的基础。

三是科学中的批判精神

我国古代学者曾说过:“大疑则大悟,小疑则小悟,不疑则不悟”。如果说求是精神是科学精神的核心之所在,那么怀疑、质疑的批判精神则是科学创造活动的真正出发点。批判精神具有推动科技进步的特征,新思想是在对旧思想的否定中诞生的,真理是在同谬误的斗争中发展的。没有哥白尼对托勒密地心说的怀疑和批判,就没有日心说的创立;没有对物种不变论的怀疑和否定,就不可能有达尔文进化论的创立;没有对牛顿经典物理学绝对时空观的怀疑和超越,就不可能有爱因斯坦狭义相对论的出现。中国社会是传统的权威社会,在传统文化中,科学和逻辑的确是很弱的,甚至缺乏严密的思维。没有这种理性的传统、实证的传统,也往往缺乏批判怀疑的精神,但河南大学已具备形成这种学术氛围的历史传统,我希望同学们在思维最活跃、精力最集中、创新能力最强的时期,敢于打破传统,勇于质疑,勇于怀疑、敢于学术批评。这也是河大学人在今后科学发现的过程中,需要鼓励和张扬的地方。

四是科学中的协作精神

这里有一个真实的故事,贝尔实验室曾经有三位一起工作的科学家,分别叫肖克利、巴丁、布拉坦,他们为了共同的研究内容通力合作,形成了一个优化的智力系统,最终由于对半导体的研究和晶体管效应的发现而共同荣获了1956年的诺贝尔物理学奖。在接到获奖通知时,布拉坦激动地说:“我的好运大部分应归功于我恰逢其时,有合适的人与我共同工作”。布拉坦说出了团结协作是事业成功基础的基本道理,个人和集体只有依靠团结的力量,才能把个人的愿望和团队的目标结合起来,产生一加一大于二的效果,取得科研大成果。希望同学们在创造性的学习和工作中,学会与人相处,善于与他人合作,培养自己良好的团队精神和合作意识。

上述四种精神,是科学精神的重要组成部分,也契合了百年河大精神,赋予了她新的内涵,我讲这几种精神,就是想倡导这几种精神。

记得有一年在全国政协会议上,有记者问我,河南大学与别的大学有什么不一样,我说,味道不一样。他又问,是什么味道不一样,我说,一所大学就好比是个泡菜坛子,不同的大学有不同的文化、不同的精神,当然就有不同的味道,同学们进入到河南大学这个坛子里,总是要体现出河大的味道。如果说经过几年系统的学术训练,今天我们讨论的这几种精神,能在你们身上得到更显著的体现、升华,你身上就有了十足的河大味道,你就可以算是一个真正的河大人了。
同学们,大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。从这一刻开始,我们之间就有了一份携手并进的承诺。学校会尽最大努力为大家提供治学、为人的良好环境和氛围。希望大家铭记,作为河南大学的一名研究生,作为河大人,尊重科学就是尊重自己,尊重科学就是尊重河大。河南大学将会因为你们的加入,而变得更加精彩!

其实我今天就讲了一句话,那就是:让科学精神陪伴你一生!